Zusammenarbeit (Kollaboration, Collaboration) beim Lernen bedeutet, dass wir gemeinsam etwas lernen, indem wir in Gruppen an Aufgaben, Projekten oder Konzepten arbeiten. Wenn wir zusammenarbeiten, ergänzen sich unsere Ideen gegenseitig, was dazu beiträgt, Informationssilos zu durchbrechen und die Erfahrung jedes und jeder einzelnen Lernenden zu verbessern.
Online-Kollaboration ist der Prozess, bei dem digitale Technologien uns helfen, zusammenzuarbeiten, während wir an unterschiedlichen Orten sind. Bei der Durchführung von Blended-Learning-Programmen, beim Fernlernen und beim selbstgesteuerten Lernen ist es wichtig, die Lernenden zusammenzubringen und sie zu Gruppenaktivitäten zu motivieren. Es gibt eine große Auswahl an Tools für die Zusammenarbeit beim Online-Lernen, die dies erleichtern.
Die folgenden Tools für die Zusammenarbeit beim Online-Lernen unterstützen Sie bei der Einrichtung einer wirklich kollaborativen eLearning-Umgebung. Sie sind in Kategorien unterteilt, die dem Zweck und den von Ihnen geplanten Aufgaben entsprechen.
Tools für die kollaborative Kuratierung von Inhalten
Tools für Online-Diskussionen
Diskussionen sind in der Regel ein treibender Faktor für lernerzentriertes Lernen. Pädagog*innen/L&D-Fachleute moderieren Diskussionen, damit die Lernenden Ideen entwickeln, ordnen und zusammenfassen können. Die Lernenden dazu zu bringen, miteinander zu diskutieren und Ideen auszutauschen, kann eine Herausforderung sein – vor allem im Fernunterricht. Zur Vereinfachung stehen Ihnen Online-Tools mit Funktionen wie visuellem Brainstorming oder kurzen Videoreaktionen zur Verfügung. Mit ihrer Hilfe können Sie Ihre schüchternen Lernenden oder diejenigen, die sich nicht am Unterricht beteiligen wollen, besser einbinden.
Tools für Aktivitäten im virtuellen Klassenzimmer
Was können Sie tun, wenn Sie Online-Lernende dazu bringen wollen, miteinander in Kontakt zu treten, diese aber nur mit ihren Geräten interagieren? Das können Sie sich zunutze machen! Es gibt Online-Kollaborationstools, die Ihnen vorgefertigte und dennoch anpassbare Vorlagen für interaktive Aufgaben, Spiele und Quizzes auf jedem Gerät zur Verfügung stellen. Sie helfen Ihnen, die Aktivität der Lernenden im Unterricht anzuregen und die soziale Komponente beim Online-Lernen zu stärken.
Tools für kollaborative Inhaltserstellung
Ein Autorentool ist eine Software zur Erstellung digitaler Bildungsinhalte (Kurse, Videovorlesungen, Quizzes usw.), die dann über ein Lernmanagementsystem oder im Internet mit den Lernenden geteilt werden. Wenn sie in Teams an Kursen arbeiten, müssen Instruktionsdesigner*innen jeden Tag hunderte von E-Mails austauschen. Kein Wunder, dass sie die Zusammenarbeit oft als zeitraubend und unübersichtlich empfinden! Es ist viel bequemer, einen gemeinsamen Raum für die Erstellung, Bearbeitung und Überprüfung von Kursen zu haben. Im Folgenden haben wir einige Autorentools aufgelistet, die ein großes Kollaborationspotenzial bieten.
Andere Tools für die kollaborative Entwicklung von Inhalten
Neben Online-Kursen möchten Sie vielleicht auch gemeinsam an multimedialen Trainingsmaterialien wie einem interaktiven Buch, einer Präsentation oder einem Podcast arbeiten. Die folgenden Werkzeuge können in diesem Fall hilfreich sein.
Lernmanagementsysteme (LMS) für die Zusammenarbeit
Bei der Durchführung von Online-Kursen ist sowohl die Zusammenarbeit als auch der Trainingsprozess selbst effektiver, wenn sie auf einer einzigen Plattform stattfinden – einem LMS. Lernmanagementsysteme sind cloudbasierte Software zur Speicherung und Bereitstellung von Online-Kursen und Trainingsmaterialien, zur Verwaltung der Lernenden und zur Vergabe von Noten. Im Bereich der Kollaboration können mit LMS Benutzerrollen verwaltet, Diskussionsforen eingerichtet, Chats eingebettet, Inhalte geliked und geteilt werden und vieles mehr. Schauen wir uns diese Funktionen nacheinander an.
Fazit
Wie Sie sehen gibt es vielseitige Tools für die Online-Kollaboration im Lernbereich, die uns Möglichkeiten für Team-Brainstorming, Ko-Autorenschaft, Interaktionen zwischen Lernenden, ihre Mitwirkung am Kurs und vieles mehr bieten. Einige Tools sind eher auf die Bedürfnisse von Pädagog*innen/L&D-Fachleuten und Administrator*innen ausgerichtet, während es bei anderen eher um die Lernaktivitäten geht. In jedem Fall sollten Sie bei der Auswahl eines Tools zunächst Ihre Bedürfnisse und aktuellen Arbeitsbereiche berücksichtigen.
Natürlich hängt der effektive Einsatz eines Tools von der jeweiligen Aufgabe ab. Deshalb haben wir die Tools für die Online-Zusammenarbeit beim Lernen separat aufgeführt. Wir hoffen, dass sie Ihnen dabei helfen werden, Ihre Lernenden und/oder Kolleg*innen zu motivieren, gemeinsam großartige Leistungen zu erbringen. Was würden Sie zu dieser Liste hinzufügen? Bitte benutzen Sie dazu die „Suggest a tool“-Funktion in the Cur8 Toolbox.
Download OER: „Kollaborative Tools für das Online-Lernen“ (deutsch, CC BY NC SA @ The Cur8 Consortium)
