Bei diesem Thema geht es darum, wie man Lerninhalte in einem Online-Kontext kuratiert. Es beinhaltet, wie man Inhalte beschafft und kombiniert und wie man den Lernenden die entsprechenden Kompetenzen vermittelt, damit sie zu effektiven, selbstbestimmten Lernenden werden können. Download OER: “Kuratieren von Lerninhalten” (deutsch, CC-BY-NC-SA 4.0 @ The Cur8 Consortium)
Vielen Dank, dass Sie sich die Zeit nehmen, die Cur8-Lernplattform für Ihre eigenen Lehr- und Lernangebote zu nutzen! Die Plattform befindet sich in einer frühen Einführungsphase und das Feedback von Ihnen, den Early Adopters, ist für die Weiterentwicklung des Tools entscheidend! Mit unserem kurzen Evaluationsbogen möchten wir Ihre Erfahrungen und Eindrücke sammeln. Es handelt sich […]
Das Cur8 Digital Wellbeing Workbook erklärt das Konzept des digitalen Wohlbefindens und regt Sie dazu an, über Ihr eigenes Wohlbefinden nachzudenken und Symptome eines „digitalen Burnouts“ zu erkennen. Das Arbeitsbuch bietet eine Reihe von Strategien, die Sie umsetzen können, um Ihre digitalen Aktivitäten zu organisieren und potenzielle Bereiche für Verbesserungen zu erkennen. Download OER: “Digitales […]
Dieses Modul befasst sich mit den digitalen Fähigkeiten und Kompetenzen, die L&D-Fachkräfte benötigen, um die Aus- und Weiterbildung erwachsener Lernender durch berufliche Weiterbildung effektiv zu unterstützen. Das Arbeitsbuch bietet einen Überblick über eine Reihe von digitalen Lernansätzen, der Schwerpunkt liegt dabei auf der Entwicklung spezifischer digitaler Fähigkeiten, die erforderlich sind, um den Übergang von den […]
Die Zeiten des lehrer*innenzentrierten Klassenzimmers sind längst vorbei. In Schulen, Universitäten und Bildungszentren wächst die Einsicht, dass nur die Lernenden selbst die Verantwortung für ihr eigenes Lernen tragen können und dass der/die Trainer*in nicht einfach nur ein Wissensspeicher ist, sondern die Rolle eines/einer Inspirator*in, Tutor*in, Berater*in und Feedbackgeber*in einnehmen sollte. Der/die Trainer*in sollte Lernenden dabei […]
In diesem Thema wird erklärt, wie man digitale Geschichten plant und erstellt, um das Lernen zu verbessern. Digitale Geschichten haben das Potenzial, das Lernen zu etwas zu machen, mit dem sich alle identifizieren können, und sind besonders für Aus- und Weiterbildungsprogramme wertvoll. Download OER: “Digital Storytelling” (deutsch, CC-BY-NC-SA 4.0 @ The Cur8 Consortium) Download OER: Add-on „Digital storytelling“ (deutsch, […]
The Cur8 project has been funded with support from the European Commission. The European Commission’s support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
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